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补齐农村网课的“数字短板”

发布时间:2020-03-18  来源:未知  作者:信息发布中心

  数字经济是未来经济社会发展的重要抓手,这个短板若不尽快补齐,无论是农村教育,还是乡村振兴、脱贫攻坚,都将受到很大影响。未来,还需在补齐“数字短板”上不断加力,在统筹推进农村经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域信息化建设上不断发力。

  疫情当前,“云课堂”火了,同时一些乡村学生因为家里没有网络或缺少智能设备,上网课遭遇困难的新闻,也进入了人们的视野,反映出相关地方的“数字鸿沟”短板亟待补齐。

  抗击新冠肺炎疫情,是对国家治理体系和治理能力的一次大考。这场大考既映照出我国国家制度和治理体系的强大威力,也把一道道需要进一步答好的难题摆在了眼前,数字基础设施建设就是其中一道。落脚到城市,这道题的内容或许是:已在不少地区开展的智慧城市、电子政务、大数据等,能否在疫情防控时刻真正派上用场、发挥作用?落脚到农村地区特别是贫困山区,最迫切需要解决的则是:能否保证所有学生按时按点参与“云课堂”的学业?

  近年来,我国农村地区的网络普及率已经有了大幅提升,但仍然还有很多村镇、偏远地区的网络基础建设没有跟上,还有很多家庭没有智能手机或者无法承担上网课产生的流量费用。据报道,西部某县一名干部就表示,仅他们县因无智能手机、无电脑、无网络等原因无法上网课的学生就有2000多名。这些学生如果因此长时间缺课,恢复正常教学后难免会掉队。这样的问题不仅事关教育公平,而且往长远看,数字经济是未来经济社会发展的重要抓手,这个短板若不尽快补齐,无论是农村教育,还是乡村振兴、脱贫攻坚,都将受到很大影响。

  由疫情防控实践检验出来的一些短板与不足,就是接下来各地区各部门做好工作的目标和方向。有些事情眼下就快播视频网可以做、能够马上做。比如,在开展摸底排查的基础上,在做好疫情防控的前提下,可以把村委会、村图书馆等场所的电脑设备利用起来,为上网课有困难的学生创造条件;可以强化已有的补助机制,为有需要的学生家庭雪中送炭……我们看到,一些地区和部门已经行动起来,出台了帮扶政策,拿出了实际举措,相关地方的工作人员立即上门,为相关家庭调试网络,或安装网络信号增强器,上网课不再是难题。希望这些帮扶政策和实际举措能促进学生们顺利学习。

  未来,还有更多事情应该做、需要做。在补齐“数字短板”上不断加力,在统筹推进农村经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域信息化建设上不断发力,定能为乡村振兴和脱贫攻坚多多助力,加快实现农业强、农村美、农民富。




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